Der _{FE:Kognizierender}Kognizierende ist die Person (oder ein anderes fühlendes Wesen), die potenziell bestimmt, dass zwei _{FE:Phänomene}Phänomene voneinander verschieden sind. Er wird normalerweise als externes Argument ausgedrückt.

[fnref::NULL]Der _{FE:Kognizierender}Lehrer konnte ein Kind nicht vom anderen [target]unterscheiden[/target].[/fnref::NULL]

Die _{FE:Phänomene}Phänomene, die möglicherweise als voneinander verschieden beurteilt werden, können als separate Bestandteile ausgedrückt werden. Wenn dies der Fall ist, wird das eine typischerweise als NP-Objekt ausgedrückt, das andere als PP-Ergänzung mit <em>von</em>:

[fnref::NULL]Der Lehrer konnte Pat nicht von Kim [target]unterscheiden[/target].[/fnref::NULL]

In diesem Fall wird das Phänomen, das prominenter ist und als NP-Objekt ausgedrückt wird, _{FE:Phänomen_1}Phänomen_1 genannt:

[fnref::NULL]Der Lehrer [target]konnte[/target] _{FE:Phänomen_1}Pat nicht von Kim unterscheiden.[/fnref::NULL]

Siehe _{FE:Phänomen_1}Phänomen_1, oben. Das Phänomen, das weniger prominent als PP-Komplement ausgedrückt wird, heißt _{FE:Phänomen_2}Phänomen_2.

[fnref::NULL]Der Lehrer konnte Pat nicht von _{FE:Phänomen_2}Kim [target]unterscheiden[/target].[/fnref::NULL]

Beide _{FE:Phänomene}Phänomene, die potenziell als voneinander verschieden eingestuft werden, können gemeinsam durch denselben Bestandteil ausgedrückt werden.

[fnref::NULL]Der Lehrer konnte die _{FE:Phänomene}Zwillinge nicht [target]unterscheiden[/target].[/fnref::NULL]

Diesen Bestandteilen wird das FE _{FE:Phänomene}Phänomene zugeordnet. Sie sind immer pluralisch, wie im obigen Beispiel, oder beinhalten Konjunktionen.

[fnref::NULL]Der Lehrer konnte _{FE:Phänomene}Pat und Kim nicht [target]unterscheiden[/target].[/fnref::NULL]

Dies ist eine Eigenschaft, die möglicherweise vom _{FE:Kognizierender}Kognizierenden verwendet wird, um ein Phänomen von einem anderen zu unterscheiden. Es wird normalerweise als PP ausgedrückt, die von einer Präposition geleitet wird, wie beispielsweise <em>von</em>, <em>durch</em>, oder <em>auf der Grundlage von</em>.

[fnref::NULL]Der Trainer konnte die Zwillinge an ihren Haaren _FE:Qualitätunterscheiden.[/fnref::NULL]

Allgemeine grammatikalische Beobachtung: Verben in dieser Domäne treten oft mit dem Modalverb <em>können</em> auf.

Art und Weise, wie eine Handlung durchgeführt wird

Das FE _FE:FrequenzFrequenz beschreibt die Häufigkeit, mit der die Handlung durchgeführt wird.

Grad, zu dem das Ereignis eintritt.

Das Frame-Element [FE::11959]Iterationen[/FE::11959] wird für Ausdrücke verwendet, die die Anzahl der Male angeben, in denen ein _{FE:Kognizierender}Kognizierender zwischen zwei _{FE:Phänomene}Phänomenen unterscheidet.

Eine intentionale Handlung, die vom _{FE:Kognizierender}Kognizierenden durchgeführt wird, die es ihm ermöglicht, die _{FE:Phänomene}Phänomene zu unterscheiden.

Das FE [FE::11960]Ort[/FE::11960] beschreibt, wo zwischen zwei _{FE:Phänomene}Phänomenen unterschieden wird.

Status eines Teilnehmers während der laufenden Handlung.

[fnref::NULL]Wir [target]haben[/target] zwischen den Tintenfischen unterschieden, mit der Gewissheit, dass ihre Eigenschaften sie in verschiedene Arten _{FE:Spezifikation}einordnen.[/fnref::NULL]

Die _FE:UmständeUmstände beschreiben die Situation, in der der _{FE:Kognizierender}Kognizierende die _{FE:Phänomene}Phänomene bewertet.

[fnref::NULL]Es ist schwierig, [target]kontrastierende[/target] _{FE:Phänomene}Gestalten aus der Ferne zu _FE:Umständeunterscheiden.[/fnref::NULL]

Das FE _FE:ZeitZeit beschreibt den Zeitpunkt, zu dem die Handlung durchgeführt wird.